全國教師工會總聯合會 | 職業工會大補帖
全國教師工會總聯合會簡稱全教總,成立於2011年7月11日,為中華民國教師依據《中華民國工會法》而成立的職業團體,首任理事長為劉欽旭,會員為臺灣各縣市 ...
全國教師工會總聯合會簡稱全教總,成立於2011年7月11日,為中華民國教師依據《中華民國工會法》而成立的職業團體,首任理事長為劉欽旭,會員為臺灣各縣市教師職業工會或是教育產業工會[2]。
成立背景[編輯]1995年8月9日,《教師法》公布,教師可以組織教師會,但是仍然無法組織教師工會。
2010年6月1日,在全國教師會等團體歷經十多年的遊說後,立法院三讀通過《工會法》修正案。《工會法》、《團體協約法》、《勞資爭議處理法》於2011年五一勞動節同步生效,教師不得組織工會的禁令終告解除。新法正式生效後,在原有教師會組織架構下,各地教師紛紛展開籌組教師工會。許多縣市的教師職業工會、教育產業工會都在2011年5月1日成立,各地教師工會在2011年7月11日成立全國教師工會總聯合會。
現況[編輯]全國教師工會總聯合會現任理事長為侯俊良,計有21個會員工會,總會員約85,000人,成員含括高等教育、中小學、幼兒園的公私立學校教育人員。
2013年,全國教師會「Super教師獎」移交全國教師工會總聯合會繼續辦理。
理念與主張[編輯] 教育公共化[編輯]自成立以來,全國教師工會總聯合會積極與反對教育商品化的學生團體合作,宣傳教育公共化。該工會同時反對教育市場化、教育商品化,認為教育領域應全面退出自由經濟示範區草案[3],否則會變相鼓勵開設國際文憑公司、促進教育階級化[4]。
而在學費問題上,據該會新聞稿,該會認為:「高等教育不僅是人民教育權的一環,更是國家發展的重要環節,國家本來就有義務提供一般人民都可以唸得起、不用借貸的高教制度。但我國的大學學費和一般人民或家庭收入相比,已屬偏高,造成多數學生入學就開始借貸、畢業就要還債。」[5]
年金改革[編輯]全國教師工會總聯...
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