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圖片來源:STEAM Education[1] 臉書粉專
STEAM,代表科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathematics),集科學、科技、工程、藝術、數學多領域整合的綜合教育。
STEAM,是一種教育理念,有別於傳統的單門學科、書本知識的教育方式,是一種著重實踐的跨學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種領域或能力的實現,而是需要介於多種能力間,比芳說高科技3C電子產品的製造過程中,不但需要科學技術,運用高科技創新,還需要美觀,也就是藝術等方面的綜合才能,所以單一技能或領域的運用已經無法支撐這樣的整合发展。
STEAM教育理念最早是由美國政府提出的教育倡議,為了加強美國K12機構關於科學、科技、工程、藝術及數學的教育。STEAM教育的原身是STEM教育理念,即科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)。鼓勵學生在科學、技術、工程和數學領域的发展和提高,培養學生的綜合素養,從而提升其全球競爭力。後來加入了藝術(Arts),變得更加全面完整。
STEAM教育在美國的重要性不亞於台灣的素養教育,在美國大部分中小學都設有STEAM教育的經費開支,而STEAM也被老師、校長、教育家時時掛在嘴邊。在STEAM教育的號召下,機器人、3D列印進入了學校;前美國總統歐巴馬也加入全民學編程的行列;幫助孩童學習數學、科學等的教育科技產品推陳出新;而且這五個學科領域,科技和工程結合、藝術和數學結合……,打破常規學科界限。
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